domingo, 23 de septiembre de 2018

ABP_ESO_Sept18: Tarea 1.1. Proyectos de referencia: análisis e inspiración

Sigo avanzando en el curso ABP_ESO_Sept18 del INTEF y tras una revisión en profundidad del Webmix de Symbaloo sobre diferentes proyectos de referencia en Secundaria, Bachillerato y FP:



Elijo el proyecto "English Speaking Cities: Inglés ABP en 3º de ESO" por las enormes posibilidades que tiene de poder ser desarrollado en la materia que yo imparto - Alemán como Segunda Lengua Extranjera - ya que se trata de un itinerario completo de diez proyectos para aprender inglés en tercero de Secundaria con metodología ABP. 
Otra de las ventajas de dicho proyecto es que los diez contenidos del itinerario pueden desarrollarse durante un mismo curso escolar, pero también podemos aplicar uno solo de los recursos educativos abiertos o incluso seleccionar parte de ellos que complementen nuestras dinámicas y actividades de clase.
Los diez recursos del proyecto tienen como hilo conductor el viaje a ciudades en las que el inglés es la lengua de comunicación. 
Huelga decir que el mismo proyecto en mi materia puede tener como hilo conductor el viaje a ciudades de habla alemana.

sábado, 15 de septiembre de 2018

Presentación para el curso ABP_ESO_Sept18

Sigo avanzando en el curso sobre #ABP con una nueva tarea que es la de hacer una presentación de nosotros mismos de una forma creativa a través de un producto digital.

Aquí va la mía, espero que os guste:


jueves, 13 de septiembre de 2018

Mis expectativas sobre el curso ABP del INTEF

Acabo de empezar estos días un nuevo curso tutorizado en línea dentro de la plataforma del INTEF, que siempre son garantía de calidad, pero ¿qué busco realmente en un curso sobre ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) ?

Pues basicamente contribuir al desarrollo de las competencias clave y al aprendizaje de los contenidos del currículo de mi alumnado o dicho en román paladino: romper la rutina de clase con una "metodología innovadora" que logre atrapar la atención de mi alumnado.

Siempre me ha gustado ser un docente innovador y creo que el Aprendizaje Basado en Proyectos puede convertirse en una nueva experiencia que atrape la atención y asegure a mi alumnado un alto nivel de aprendizaje.